Non Stop~ No excuse

http://tw.myblog.yahoo.com/jw!gIKI5zacFRuQc0j1HwUoT2B0/article?mid=251&prev=253&l=f&fid=73)Republic” VII以「洞穴之喻」解釋其知識論。心靈由底層上昇到高層，是知識論上的一個進展。

☆ 陽光

　　　　　　　　┌　　洞　口　　┐

　　　　　　　　│　　　　　　　│　　　通路

　　　　　　　　│　　　火　　　│

　　　　　　　　│　個別事物　　│　　　矮牆

　　　　　　　　│　　　　　　　│

　　　　　　　　│　　　　　　　│　　　一排囚犯

　　　　　　　　│　　　　　　　│

　　　　　　　　　映出影像的牆壁

*洞口之外的陽光普照，喻真理之光。



*囚犯是四層存有構造中只滿足於影像界之「幻想」的人們，不知愛慕真理之光，永遠過著黯然無光的生活。柏拉圖以為人間世一大半人都過著如此悲慘的生活。他們自己的偏見與情欲，以及他人所施展的詭辯與修辭蒙住了真理之光，而使他們完全曲解了宇宙人生的真相。即使他們突然得見陽光，也因經不起陽光的強烈，寧願回到原處，而以影像為更具實在性與價值的存有。
是我 就是我!!沒錯

*設有一囚犯脫去枷鎖，看見具體事物本身和其他囚犯。他已擺脫影像界中一切偏見與情欲，能以常識與感覺經驗接觸眼前個別事物的現象界，而處於「相信」的心態中。

*設此囚犯再走出洞口，便可親眼看見真實的陽光，從此踏入知識的世界。最後學會透過辯證法，終能直視太陽自體，即善的理型，一切存有的本源與真理。

*但若有人看到陽光之後，重回其他囚犯…..則被處以死刑。

*洞穴比喻，節節上升，柏拉圖視為認識的進展。這需要努力振作及心智的訓練才能達成。因此他極力強調「教育」的重要。